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Este miércoles, 19 de octubre, la ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez-Ramírez, aseguró que es necesario abrir el debate de la ciencia necesaria, aquella que fomenta y cataliza los procesos de transformación social, y considera las consecuencias de la crisis ambiental global producto de un modelo civilizatorio errado que atenta contra la vida.

“Una agenda común para la ciencia y la tecnología de la región debe considerar la racionalidad para la vida. Descolonizar la práctica científica con método, metodología y metódica propia para garantizar el rescate de la identidad de nuestros pueblos afrolatinoamericanos y caribeños. También la estética de nuestros pueblos originarios, su verdad e historia. Somos corresponsables de la mayor reserva de biodiversidad, agua y de recursos naturales y patrimonio biocultural del continente”, manifestó.

Durante su participación en la Reunión de Ministros, Ministras y Altas Autoridades en Ciencia, Tecnología e Innovación de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (Celac), en Argentina, Jiménez-Ramírez reiteró que no hay ética sin conciencia, por lo que urge acompañar la formación de niños, jóvenes, hombres y mujeres para orientar vocaciones fundamentales en la práctica de la ética y la bioética como estrategia fundamental para garantizar la vida.

“Educar para la ciencia es un ejercicio diario que tenemos que construir como parte de los procesos sociales de la dinámica nacional y regional. La ciencia nuestra debe ser capaz de tener una epistemología, una práctica y una espiritualidad propia. La Celac es un espacio oportuno para construir comunidades de conocimiento, de complementariedad, y transdisciplinariedad. En nombre del presidente Nicolás Maduro, y en el marco de la ciencia abierta, Venezuela ofrece a la región el Centro Nacional de Medicina Regenerativa, donde se ha logrado el primer trasplante de córnea con células madres de Latinoamérica”, puntualizó.

En tal sentido, insistió en que la ciencia otra debe ir más allá, “debe superar los desafíos desde la orientación y promoción de las vocaciones científicas y la cultura de la innovación en la población más joven, las mujeres y los trabajadores, con el fin convertir la creación en una práctica diaria para soñar y conquistar lo posible”.

Logros de Venezuela

La ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez-Ramírez, señaló que el Gobierno Bolivariano ha construido diversas estrategias para generar bienestar en el pueblo, a pesar de las constantes agresiones imperiales.

“Venezuela creó el Consejo Científico Presidencial; tiene cuatro años de ejercicio y acompañó toda la pandemia. Se creó la Vicepresidencia Sectorial de Ciencia, Tecnología, Educación y Salud. Se reformó la Ley Orgánica de Ciencia que establece la obligatoriedad de hacer de la ciencia también una actividad diaria en todos los procesos sociales de la República. Hemos priorizado siete áreas estratégicas: seguridad y transición energética; salud colectiva para el buen vivir; soberanía agroalimentaria; gestión de la infraestructura de los recursos hídricos; tecnologías de la información y la comunicación y la transformación digital; crisis ambiental global; comunidad, ciudades y transporte; y el desarrollo satelital en el uso pacífico del espacio ultraterrestre”, detalló.

Del mismo modo, la vocera destacó que Venezuela pone a disposición de los miembros de la Celac la reserva de imágenes del satélite Francisco de Miranda para el estudio de la tierra.

916 medidas coercitivas unilaterales

En su intervención, la ministra Gabriela Jiménez-Ramírez comentó que Venezuela vive 916 medidas coercitivas unilaterales que atentan no solo contra los derechos a la educación y la salud del pueblo sino también contra la ciencia.

“Los ataques contra el pueblo venezolano quedaron manifestados, hace un mes, en este informe elaborado por la relatora de las Naciones Unidas, Alena Douhan, en el que le indica al Gobierno de los Estados Unidos que la empresa Thermo Fisher, proveedora de insumos médicos, equipamiento, reactivos químicos y microscopios electrónicos debe hacer entrega a la República de Venezuela del equipamiento para encender dos microscopios electrónicos y no lo ha hecho. Tienen cinco años sin funcionamiento, afectando la salud del pueblo”, subrayó.

Finalmente, aseveró que la ciencia de Venezuela es resiliente y acompaña el repensar la política nacional, e inclusivo se usa para los planes de remediación y recuperación de las zonas más afectadas por los desastres socionaturales que se han registrado hace pocos días.

“En el año 2015, la Unesco reconoció que Venezuela logró alcanzar la paridad de género en la ciencia. Los científicos y las científicas del país están con el presidente Nicolás Maduro en la resistencia y en la construcción del bienestar para el pueblo. Ofrecemos a la región toda la infraestructura de 23 centros de investigación en Venezuela para el encuentro, para el debate y para hacer la ciencia nuestra”, puntualizó.

Prensa Mincyt/Karina Depablos.

La vicepresidenta de Ciencia, Tecnología, Educación y Salud, Gabriela Jiménez-Ramírez, encabeza la delegación de la República Bolivariana de Venezuela que participa en la Semana Internacional de la Ciencia y Tecnología, evento que se desarrolla en Buenos Aires, Argentina, del 18 al 20 de octubre de 2022.

La vocera venezolana explicó que, en compañía de los ministros de Ciencia de Cuba y Argentina, Elba Rosa Pérez y Daniel Filmus, respectivamente, sostuvo un intercambio sobre el emprendimiento y la innovación para el fortalecimiento económico de las naciones del Sur. Además, plantearon las demandas de la ciencia y la tecnología para los procesos de transformación social y educativa que requiere la región.

“Desde la patria de Eva Perón y José de San Martín, nos encontramos para tratar temas que generen bienestar a nuestros pueblos. Vinimos a participar en la reunión de Ministros/as en Ciencia y Tecnología de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (Celac) y en la Semana Internacional de la Ciencia. Creemos firmemente que la economía del conocimiento requiere de transformaciones fundamentales como son los procesos educativos para empoderar a los trabajadores y a las industrias de modo que se apliquen los conocimientos para dar valor agregado y desarrollar tecnologías”, expresó.

Reunión en Nialtec

La vicepresidenta sectorial Gabriela Jiménez-Ramírez informó que acudió a una reunión técnica con los directivos de la empresa Nialtec, dedicada a la producción de principios activos y excipientes para la industria farmacéutica.

“En Nialtec S. A. me acompañó la embajadora de Venezuela en Argentina, Stella Lugo. Tuve la oportunidad de conversar sobre la producción de medicamentos biológicos en la nación bolivariana como área estratégica de desarrollo de la biotecnología. Siguiendo la instrucción del presidente Nicolás Maduro, nos dirigimos a atender la necesidad del Sistema Público Nacional de Salud a través de intercambios con científicos del sector productivo farmacéutico argentino y la empresa Nialtec”, detalló.

Igualmente, la comisión de Venezuela visitó el Instituto de Investigaciones Biotecnológicas Dr. Rodolfo Ugalde, una institución dependiente de la Universidad Nacional de San Martín (Unsam) que está dedicada a la investigación científica en Bioquímica, Biología Molecular, Biología Celular, Neurobiología, Microbiología e Inmunología, entre muchas otras.

Universidad Nacional de San Martín

Del mismo modo, la vicepresidenta de Ciencia, Tecnología, Educación y Salud, Gabriela Jiménez-Ramírez, recorrió los espacios de la Universidad Nacional de San Martín (Unsam), institución argentina donde el 65 % de sus recursos están destinados a las áreas de ciencia, tecnología e innovación. Además, promueve la investigación científica y la transferencia tecnológica.

“Visitamos la Usam, en donde están inscritos unos 28 000 estudiantes y se desarrollan programas vinculados a la ciencia y la tecnología. Allí conversamos sobre las nuevas perspectivas y los desafíos de los programas formativos. Discutimos sobre las políticas para impulsar la formación de jóvenes desde las universidades pero sobre todo en programas y vocaciones científicas para los procesos económicos productivos que requieren los países de la región”, manifestó.

Prensa Mincyt/Karina Depablos.

Con motivo de conmemorarse este 19 de octubre el Día Internacional de la Lucha Contra el Cáncer de Mama, el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) desarrollará durante cuatro días una amplia programación orientada a la prevención de esta enfermedad que se ha convertido en una de las primeras causas de muertes en la población femenina.

Las actividades comenzaron con un ciclo de charlas en el auditorio principal Humberto Fernández Moran, donde los asistentes luego de nutrirse de información, pudieron despejar dudas y consiguieron respuestas a sus interrogantes.

Yaheli Fuenmayor, investigadora del Laboratorio de Inmunopatología del Centro de Medicina Experimental, abordó el tema «Cáncer de mama: ¿por qué a mí?», una pregunta que muchas mujeres se hacen cuando son diagnosticadas con esta terrible enfermedad.

En su ponencia, Fuenmayor habló sobre los factores de riesgo como estatura, etnicidad, densidad del tejido mamario, menarquia, menopausia y explicó que las mujeres suelen ser más propensas a padecer la enfermedad.

Igualmente, abordó el tema del perfil genético, los hábitos alimenticios y el consumo de alcohol y tabaco, inflamación crónica y la microbiota.

Mientras que Carmen Soteldo, integrante de la investigación físico-médico del Laboratorio Secundario de Calibración Dosimétrica de la Unidad de Tecnología Nuclear (UTN), habló sobre la importancia del control de calidad de los equipos de mamografía, la periodicidad de realizar la calibración, la certificación que deben obtener estos equipos para su buen funcionamiento y la emisión de imágenes que sean confiables para las pacientes.

Otro de los temas que fueron abordados fue la «Bio en Rosa», dictado por la coordinadora de gestión social del conocimiento científico, María Payares. Este tema está orientado a la decodificación biológica, un nuevo paradigma en la concepción de las enfermedades.

Payares destacó que el cerebro desprograma la enfermedad cuando la persona toma conciencia de los conflictos que la originaron y se expresan todas las emociones que quedaron ocultas en esas vivencias.

Prensa Mincyt/IVIC/Edith García.

Este viernes, 14 de octubre, el Consejo Científico Presidencial se desplazó a Las Tejerías, estado Aragua, para realizar el acompañamiento y la asistencia técnica a los planes de remediación, y recuperación de las zonas más afectadas, así como en la formulación de políticas y acciones conjuntas que cumplan con la Ley de Gestión Integral de Riesgos Socionaturales y Tecnológicos.

La vicepresidenta de Ciencia, Tecnología, Educación y Salud, Gabriela Jiménez-Ramírez, informó que un grupo multidisciplinario recorrió las zonas más vulnerables de Las Tejerías para diseñar e iniciar un plan de mitigación del área.

“Estamos cumpliendo la instrucción del presidente Nicolás Maduro. Las autoridades del Consejo Científico Presidencial, dirigidas por la vicepresidenta Delcy Rodríguez y un grupo de expertos en Geología, Ingeniería Hidráulica, Geodésica, Geografía Topografía y especialistas en crisis ambiental, se hacen presentes en el municipio Santos Michelena para estudiar y analizar este fenómeno ocurrido el 8 de octubre, un desastre de carácter socionatural”, manifestó.

La vicepresidenta aseguró que el Consejo Científico Presidencial se activó para crear planes que se adapten a las realidades ecológicas, geográficas, poblacionales, sociales, culturales y económicas de la entidad.

“El Gobierno Bolivariano, de manera consciente, concertada y planificada, con todos sus entes, órganos e instituciones busca resolver la situación, atender a los afectados y reducir el riesgo de otros desastres en la región y en el país. Nuestra tarea es garantizar una respuesta eficaz y oportuna además de coordinar las acciones de respuesta y rehabilitación de las áreas afectadas por un desastre socionatural como el de Las Tejerías. El presidente Nicolás Maduro ha logrado la integración oportuna y eficiente de los recursos disponibles para responder ante este desastre”, subrayó.

Comprobación en campo
De acuerdo con Raúl Hernández, especialista de la Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABAE), ente adscrito del Ministerio para Ciencia y Tecnología, la inspección, de más de 12 kilómetros de Las Tejerías, tuvo como finalidad realizar la comprobación en campo, en el terreno afectado, del trabajo hecho con la interpretación de las imágenes satelitales.

“Hicimos recorridos por las zonas afectadas que fueron categorizadas en muy alto riesgo, alto riesgo y riesgo bajo. Nuestro objetivo es realizar un plan para el resguardo de las familias. Esta labor responde a la instrucción del presidente Nicolás Maduro de trabajar en conjunto para tomar decisiones y planificar las actividades de recuperación. Está presente la Vicepresidencia de Ciencia, Tecnología, Educación y Salud; representantes de Protección Civil y de los ministerios de Ecosocialismo, Hábitat y Vivienda, Planificación, Interior, Justicia y Paz”, detalló.

Por su parte, Víctor Cano, experto en Geoamenazas, explicó que el grupo de investigadores criollos hizo una comparación y revisión exhaustiva de las áreas de mayor impacto del alud torrencial de lodo registrado el pasado 8 de octubre en Las Tejerías, estado Aragua.

“La interpretación de las imágenes satelitales y la comprobación en campo también nos ayuda a definir las áreas prioritarias a ser evacuadas. Es decir, las áreas donde debemos concentrar los trabajos de remediación y recuperación luego de este evento tan lamentable. Nosotros evaluamos las imágenes satelitales previas al evento, del 1 de enero de 2022, así como imágenes, por ejemplo, que nos suministró el Gobierno de China, gracias a los convenios que tenemos con ellos en materia espacial, de fecha 10 de octubre de 2022, dos días después del evento”, expresó.

Añadió que lo registrado este viernes por el equipo de expertos en el estado Aragua se ajustó muy bien a la realidad, por lo que el estudio de las imágenes satelitales resultó exitoso y pertinente para dirigir la ayuda del Gobierno Bolivariano a la población afectada.

Prensa Mincyt/Karina Depablos.

Este martes, 11 de octubre, el presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro, anunció que un grupo de investigadores y científicos criollos han realizado un conjunto de recomendaciones concretas para complementar las acciones directas y preventivas que protejan al pueblo en temporada de lluvias.

Durante una jornada de trabajo dedicada al balance de los trabajos de recuperación en Las Tejerías y los demás estados afectados por las lluvias, el mandatario nacional declaró que los centros de investigación del país se han abocado al estudio del fenómeno ocurrido en el estado Aragua.

“Se ha hecho un estudio completo, una comparación de imágenes satelitales con el apoyo de la Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABAE), ente del Ministerio para Ciencia y Tecnología. Tenemos imágenes de drones; un registro del antes y el después de los eventos de desastres naturales en Tejerías, del 8 de octubre. Este estudio nos permite estar encima de la situación, conocer a fondo qué ocurrió y cómo ocurrió. La experiencia y el conocimiento científico de Venezuela nos permiten estudiar estos desastres naturales”, manifestó.

El jefe de Estado hizo un llamado a la población a tomar medidas de prevención en esta temporada lluviosa puesto que aún se esperan más de 20 ondas tropicales en territorio nacional.

“En Las Tejerías  llovió en cuatro o cinco horas lo que llueve en un mes. El suelo se satura con las lluvias prolongadas y como dicen los expertos y científicos se fue anegando el suelo.  Las medidas que hay que tomar son mayores porque yo siempre alerto a nuestro pueblo a cuidarse, a cuidar a su vecino, a cuidar a su comunidad. La solidaridad y el amor es lo que nos salva. Lo que nos lleva adelante. En Tejerías vi amor en los ojos del pueblo; cuánta energía, cuánta fuerza de resistencia. No le vamos a fallar al pueblo de Las Tejerías. Estamos con ellos y reconstruiremos completamente toda la población del municipio Santos Michelena”, puntualizó.

Metodología y gestión de riesgo

En su intervención, la vicepresidenta de Ciencia, Tecnología, Educación y Salud, Gabriela Jiménez-Ramírez, aseguró que la experiencia de Vargas en el año 1999 ha servido para estudiar estos fenómenos devastadores asociados a la crisis climática planetaria. 

“Estas acciones extremas de descargas de agua en muy pocas horas producen todo este despliegue de sedimento que alcanza velocidades y magnitudes significativas de gran destrucción. Tenemos un mapa de 1980 de toda la zona de Las Tejerías. Vemos cómo fue creciendo la población de una forma no planificada, ocupando esos espacios que tienen que ver con las cuencas. Luego llega este fenómeno de grandes cargas de agua asociado a La Niña y aumenta por supuesto la vulnerabilidad de las comunidades. El comandante Chávez comenzó una metodología y una política de gestión de riesgo que el presidente Nicolás Maduro nos está llamando a la continuidad, a la alerta temprana, y hacia allá vamos, hacia la planificación de la prevención de riesgo para predecir estos escenarios”, apuntó.

La vicepresidenta reiteró que la planificación de una política de gestión de riesgo en territorio venezolano es una tarea multidisciplinaria, a la cual ya están abocados todos los órganos de seguridad, la Fuerza Armada, los entes e instituciones del Gobierno Bolivariano y los centros de investigación.

“Estamos recibiendo información satelital en tiempo real de 38 satélites de todo el planeta. Se activó ayer el protocolo Charter que consiste en el intercambio de imágenes sobre desastres naturales de todas las agencias que quieren colaborar con Venezuela. Se entregan a Protección Civil y nuestra Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales toda la información disponible antes y después del evento para que los especialistas realicen los análisis profundos, la planificación y la interpretación de lo que está sucediendo en el territorio. Esto nos permite comprender mejor los fenómenos”, expresó.

En cuanto a la atención del área de salud, Jiménez-Ramírez informó que, diariamente, en Las Tejerías están desplegados 150 médicos en las 23 áreas que se determinaron para ayudar a la población, identificando los requerimientos de salud, aplicando medidas preventivas así como con la distribución de insumos médicos.

Prensa Mincyt/Karina Depablos.

Este martes, 11 de octubre, el grupo de 23 estudiantes venezolanos/as, integrantes del programa nacional Semilleros Científicos, arribó a Venezuela luego de participar en un intercambio científico-tecnológico en la República Islámica de Irán.

La vicepresidenta de Ciencia, Tecnología, Educación y Salud, Gabriela Jiménez-Ramírez, recibió a la delegación de estudiantes criollos, quienes visitaron la nación persa para promover el intercambio de saberes, la aplicación de los conocimientos y la innovación, con el fin de construir un nuevo modelo productivo que genere bienestar a la población.

“En nombre del presidente Nicolás Maduro, quiero darles la bienvenida a nuestra patria. Sé que han sido 11 días de intercambio de muchos sentimientos, de aprendizaje, de despertar de conciencia, de conocimiento, pero sobre todo de valoración; valorarnos como país, valorarnos como proceso revolucionario constructivo, democrático y cultural. La revolución, ante todo, es un cambio cultural; de cómo percibimos, cómo amamos, cómo hacemos de la educación y de la ciencia un proceso diario, de la convivencia y de la solidaridad”, expresó.

Hacer, pensar, razonar

La vicepresidenta Gabriela Jiménez-Ramírez reiteró que la educación, sobre todo en niños y jóvenes, es el camino para solventar las dificultades que se presenten.

“El viaje y el intercambio con Irán sirvió para tener nuevas experiencias para el aprender, para el convivir, para el amor, para la solidaridad. Los jóvenes de nuestra patria deben estar enfocados en el hacer, pensar, razonar, en el pensamiento crítico. El intercambio con la República Islámica de Irán tuvo como fin valorar la estética, cultura, diversidad y la verdad de los pueblos, así como valorar nuestra propia estética. Esta fue una experiencia de aprendizaje para la delegación y para sus padres. Esperamos tener más avanzadas de jóvenes. Gracias a todos por participar en esta experiencia que es inédita para nosotros, en estos 25 años de Gobierno Bolivariano”, manifestó.

Jiménez-Ramírez invitó a todo el grupo de jóvenes estudiantes a seguir el camino del aprendizaje, a cultivar el hábito de la lectura, a indagar y a buscar soluciones con el poder de la imaginación y la innovación.

Por su parte, José Ruíz, profesor de Física de la Universidad Simón Bolívar, y miembro del equipo del Semillero Científico que viajó a Irán, calificó como exitoso este intercambio científico-tecnológico juvenil con la nación persa, además expresó que las 14 niñas y los 9 niños vivieron grandes experiencias en múltiples centros de investigación, ferias técnicas y escuelas de talento iraníes.

“Irán es un país que tiene similitud con nuestro país. Tuvo un bloqueo económico muy fuerte, estuvo asediado y constantemente atacado, sin embargo, el pueblo iraní supo hacer la tarea. Se dio cuenta, desde un principio, que el camino es la ciencia y la tecnología para tener soberanía. Hoy, es un país soberano con alta tecnología. Es impresionante todo el desarrollo que ha logrado. Fue una experiencia muy bonita para nosotros los venezolanos; nosotros necesitamos justamente verlos a ellos y ver ese camino para lograr la victoria”, subrayó.

Irumar Gutiérrez, estudiante del quinto año en la U. E. E. Territorio Delta Amacuro, señaló que conocer la República Islámica de Irán fue una experiencia extraordinaria que le dejó enormes aprendizajes.

“Irán no es como la pintan en los medios. Irán es un signo de valentía, de honor y de grandeza. Es uno de los mejores países en nanotecnología; se ubica en el cuarto puesto en esa rama. Irán nos demostró que, aunque tengan los bloqueos financieros, se puede llegar a ser un buen país. Fue increíble visitar y ver la verdad de esta nación con nuestros propios ojos”, acotó.

Gabriela Rivas, estudiante del Liceo Bolivariano Rafael María Peña Saavedra de Monagas, indicó que esta visita a Irán les permitió conocer los grandes avances en ciencia y tecnología, pero también disfrutaron de su cultura, religión, educación, costumbres y vida cotidiana.

“Mi mensaje a los/as venezolanos/as, específicamente a los jóvenes, es que este intercambio estudiantil Irán-Venezuela fue una gran oportunidad para profundizar nuestra formación científico-tecnológica. Formé parte de los 23 estudiantes más afortunados, representamos a Venezuela allá en aquel hermoso país. Me quedo sin palabras para describir lo maravilloso que fue. Le quiero decir a la juventud que sigan estudiando y luchando para que tengan este tipo de oportunidades porque el Gobierno sí le da importancia a la educación. Gracias a nuestro presidente Nicolás Maduro por la gran oportunidad”, puntualizó.

Finalmente, Nancy Ortuño, viceministra de Educación Media, declaró que estos 23 muchachos y muchachas representaron dignamente a Venezuela y lograron una cercanía con el pueblo iraní desde la armonía y la sinergia de dos naciones hermanas.

“Regresamos a Venezuela con alegría y entusiasmo. Tuvimos una experiencia de carácter científico, cultural y humano. Este encuentro científico para los 23 estudiantes fue sumamente interesante porque cada estrategia, porque cada propuesta que presentaban era de gran envergadura, de compromiso. Por supuesto, Venezuela también expuso sus avances en el campo educativo y tecnológico porque también tenemos elementos para aportar.  Tenemos un balance bastante positivo porque estos estudiantes no solamente vieron los elementos científicos sino la historia y el bagaje cultural iraní para ponerlo al servicio de la patria”, añadió.

Prensa Mincyt/Karina Depablos.

Este miércoles, 5 de octubre, el Gobierno Bolivariano y la Organización Panamericana de la Salud (OPS) instalaron una mesa de trabajo para iniciar el proceso de reconocimiento internacional del sistema regulador venezolano para medicamentos, vacunas, tecnologías sanitarias, dispositivos y otros eventos.

De acuerdo con Ileana Fleitas Estévez, asesora de Sistemas y Servicios de Salud de la Oficina de la OPS y de la Organización Mundial de la Salud (OMS) en Venezuela, este procedimiento busca asegurar la calidad y la eficacia de los productos venezolanos destinados al bienestar y la salud de la población.

“Este proceso es relevante para el país; tiene su carácter estratégico para el avance de Venezuela en otros sectores, así como en la revitalización de su propia industria biotecnológica y biofarmacéutica.  Buscamos que se cumplan con los requisitos establecidos por la OPS y la OMS. Vale destacar que este proceso de reconocimiento internacional de las autoridades reguladoras es un proceso global y nuevo en el cual hay que transitar todo un camino en todas las regiones. Los países deben evaluarse e ir identificando las brechas para avanzar en un nivel gradual de madurez”, expresó.

En este sentido, la funcionaria señaló que la oficina de la OPS en Venezuela prestará el acompañamiento, asesoría técnica y el apoyo estratégico durante todo el proceso para colectar todas evidencias y validar los resultados de la nación bolivariana.

Por su parte, la vicepresidenta de Ciencia, Tecnología, Educación y Salud, Gabriela Jiménez-Ramírez, destacó la importancia de la instalación de la mesa de trabajo puesto que le permite a Venezuela repensar su sistema regulador para el área de salud en términos de calidad, tecnología, trazabilidad, transparencia y eficiencia.

“Nuestro sistema debe fortalecerse, debe revitalizarse. Esa es una tarea de mediano y largo aliento. Esto es una política priorizada para el país porque al final nosotros somos lo que comemos y los hábitos que desarrollamos y los medicamentos que consumimos. Eso nos va a marcar por el resto de nuestra vida y nuestra política tiene que ser nacional. Tenemos que mejorar y para eso necesitamos la complementariedad entre todos los entes encargados del bienestar y la salud del pueblo venezolano. Debemos incorporar otros actores a la mesa para construir un plan con la OPS y avanzar porque vidas dependen de nosotros”, puntualizó.

La vicepresidenta acotó que es necesario generar propuestas multidisciplinarias para mejorar los sistemas y las condiciones operativas del sector farmacéutico nacional.

“Esto es una inversión que nunca se va a perder porque es una inversión que se va a fortalecer en la medida en que avancemos a una política clara nacional. No es sencillo, pero es bellísima esta tarea. Acompañemos al sector farmacéutico a dar el salto para que se innove, y se optimicen los procesos porque es una necesidad nacional que requiere soluciones concretas. Nosotros tenemos que velar por las mejores condiciones para el bienestar del pueblo. No es fácil, pero ustedes tienen el talento para eso y para más”, manifestó.

Insistió en que el pueblo venezolano tiene la capacidad para avanzar y construir un propio modelo regulador del área farmacéutica que genere las condiciones productivas de calidad requeridas por la OPS y la OMS.

Prensa Mincyt/Karina Depablos.

Este martes, la ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez-Ramírez, aseguró que, en la actualidad, lamentablemente se ha propagado la violencia digital debido al uso indiscriminado e irracional de las tecnologías de la información (TI) y de las redes sociales, por lo que es necesario una respuesta pedagógica que proteja los derechos de hombres y mujeres, de todas las edades.

“El mundo requiere redimensionar la educación para prevenir la violencia digital. Las nuevas tendencias de las tecnologías de la información y la comunicación lo exigen. Es muy importante el acompañamiento desde los movimientos sociales, como el de Mujeres Activistas por el Software Libre, para asegurar la sana convivencia. La ciencia y la tecnología deben ser herramientas para el buen vivir y no para el capital”, manifestó.

Durante el encuentro denominado «Violencias digitales. Apuntes para su atención integral», Jiménez-Ramírez indicó que se ha normalizado este fenómeno por el enorme bombardeo que existe en los medios de comunicación, en el cual se descalifica y se desprestigia a las niñas, adolescentes y mujeres no solo con sus imágenes sino con el ataque a su identidad, historia y su valor como seres humanos.

“Esta normalización de la violencia digital debe ser atendida por una política estatal, macroeducativa, de sensibilización, divulgación y socialización. Con una campaña activa que contrarreste esta guerra en los medios que atenta contra nuestros niños y niñas desde edad temprana.  Debemos garantizar el respeto al individuo, al niño, al docente, y estas herramientas digitales de alguna forma se están usando ahora violentamente para transmitir y compartir la violencia como si fuese algo cotidiano y normal.  Tenemos una tarea permanente de formación y acompañamiento a nuestros jóvenes y niños que dan como por hecho que esa es la realidad, y es una realidad desvirtuada”, detalló.

La ministra agradeció la labor Mujeres Activistas por el Software Libre puesto que son luchadoras que han creado las alertas estratégicas para promover un pensamiento crítico sobre este hecho alarmante y mundial.

“Cuando comienzas a leer cada una de las páginas del documento impulsa la capacidad de razonar y de hacer conciencia del uso apropiado de los medios digitales. Habla sobre el respeto, sobre priorizar refuerzos para una política más profunda que permita aprender a usar las herramientas del mundo digital y no quedarnos rezagados”, expresó.

La ministra para Ciencia y Tecnología, reiteró que, en el caso de Venezuela, el Gobierno Bolivariano trabaja en una política de repensar los infocentros para abordar el tema de la violencia digital.

“Los infocentros venezolanos tienen que ser espacios para tratar esta materia que peligrosamente está siendo normalizada en la humanidad. La normalización en el uso irracional de las redes sociales digitales es un tema que debe ser atendido con programas de sensibilización, divulgación y socialización. Venezuela debe fortalecer y revisar su marco jurídico en materia de redes para prevenir que estas acciones se conviertan en delitos y atenten contra la vida y el bienestar de la juventud. Hago un llamado para hacer un trabajo colectivo de conciencia, de despertar, de complementariedad”, puntualizó.

Prensa Mincyt/Karina Depablos.

Este martes, 4 de octubre, se anunció, oficialmente, la convocatoria a la primera Olimpiada Científica de Caracas Arístides Bastidas 2022-2023.

Estudiantes de 102 escuelas distritales del Distrito Capital participarán en esta fiesta científico-tecnológica que tiene como finalidad atraer a los niños, las niñas y los jóvenes venezolanos a ramas estratégicas como la robótica, diseño, construcción, matemática, física, química y biología.

Durante su intervención, la ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez-Ramírez, expresó que el Gobierno Bolivariano está enfocado en reconstruir los procesos formativos desde la etapa inicial hasta el bachillerato, además, resaltó que ese cambio comienza con promover el nuevo talento para la producción científico-tecnológica, con miras a transformar el aparato productivo nacional.

“El presidente Nicolás Maduro nos llamó a rescatar la escuela integral, a transformar el sistema educativo bolivariano para generar conocimientos que permitan transformar los sistemas industriales, la economía, el encadenamiento productivo y la salud pública nacional. La primera política de un país soberano es resguardar su territorio, es establecer sus propias políticas educativas desde la identidad, la historia, la idiosincrasia, la cosmovisión, la territorialidad y nada de esto hubiese ocurrido en nuestro país si no hubiese llegado el comandante Chávez y si no siguiera su legado el presidente Maduro”, manifestó.

Jiménez-Ramírez hizo un llamado a los profesores y docentes de Caracas y de todo el país a construir vivencias positivas, cargadas de esperanza, para los niños, las niñas y los jóvenes de la patria.

“Con estas olimpiadas debemos dar a conocer que la ciencia no es algo abstracto, ajeno, paradójico o complicado, sino que la ciencia puede ser lúdica, entretenida. Debemos promover la ciencia por encantamiento; una ciencia para comprender la realidad. La ciencia es un hecho humano y forma parte de los procesos sociales; es un proceso social que debe crear bienestar a las comunidades. Lo que más necesita un niño en la escuela es un acto de afecto, es alguien que lo reciba en la escuela con cariño, alguien que le hable con la verdad y respeto. Nosotros tenemos que construir este momento de convivencia, solidaridad, amor, y si para eso hay una ciencia, es la ciencia de la comunidad, es la ciencia del reconocimiento”, aseveró.

En tal sentido, la ministra insistió en que se debe hacer un gran trabajo para mejorar la comprensión lectora y las destrezas numéricas de los estudiantes de todo el país porque la realidad exige altos niveles de razonamiento y reflexión sobre todo lo que rodea al ser humano.

“Nuestro trabajo, desde la escuela, es garantizar que nuestros niños y niñas comprendan y analicen lo que leen, y comprendan y analicen lo que es la realidad numérica. Orientar esas habilidades es una tarea. Tenemos que ir nosotros mismos a un proceso de fortalecimiento de nuestras habilidades; buscar la complementariedad en los centros de investigación, tener herramientas y talleres para el buen uso de las tecnologías de la información y la comunicación”, subrayó.

Por su parte, Albert Reverón, Albert Reverón, director general de las Unidades Territoriales del Ministerio para Ciencia y Tecnología, informó que más de 400 docentes de las escuelas distritales se unirán a esta olimpiada para desarrollar los talentos y habilidades de la juventud venezolana.

“En esta olimpiada científica del Distrito Capital estarán participando también 81 directores de escuelas con los objetivos fundamentales de impulsar a todos los niños y los jóvenes a trabajar para construir una mejor nación a través de la investigación y la gestión del conocimiento”, declaró.

Añadió que todos los interesados/as en formar parte de esta gran actividad educativa pueden comunicarse a los números telefónicos 0212 5558242 y 0416 7108922 o escribir a la cuenta de Instagram @rutacientificadecaracas.

Finalmente, Jacqueline Pérez, secretaría de Educación del Gobierno de Caracas, comentó que este encuentro permite la formación de los semilleros de la patria en áreas vitales para el bienestar colectivo.

“Estamos aquí, trabajando en conjunto, para impulsar los procesos de aprendizaje en materia científico-tecnológica. Esto va a permitir a los maestros/as, profesores/as, y a las familias involucrarse en este proceso de incentivar y motivar a nuestra muchachada como lo decía el comandante Chávez en el proceso productivo que requiere la nación bolivariana”, destacó.

Prensa Mincyt/Karina Depablos.

Este lunes, 3 de octubre, la vicepresidenta de Ciencia, Tecnología, Educación y Salud, Gabriela Jiménez-Ramírez, informó que más de ocho millones 300 mil niños y niñas de Venezuela regresaron a las aulas de clase para el nuevo año escolar 2022-2023.

“En nombre del presidente Nicolás Maduro damos la bienvenida al nuevo año escolar. Volvemos a la escuela con fiesta, con gaitas. Los estudiantes de la patria vuelven al encuentro del conocimiento con alegría y esperanza. Estamos celebrando la recuperación de los espacios de la educación para la apertura del año escolar con las Brigadas Comunitarias-Militares para la Educación (Bricomiles). El sistema educativo bolivariano, todas las escuelas, están de fiesta. Desde aquí surge el proceso educativo, el aprendizaje, la convivencia, los valores, la paz, el bienestar y también la salud”, expresó.

Desde la Unidad Educativa Dr. Alfredo Machado, ubicada en Catia La Mar, estado La Guaira, Jiménez-Ramírez comentó que el Gobierno nacional ha hecho un gran esfuerzo para garantizar la educación en el país con el apoyo de la comunidad organizada, docentes, alumnos, la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, gobernadores y alcaldes.

“En el estado La Guaira se han priorizado 80 unidades educativas. Hoy, se encuentran totalmente recuperadas como esta escuela en la que estamos presentes. Los comedores escolares activos. En la escuela construimos comunidad, construimos bienestar, construimos resiliencia, construimos esperanza en el pueblo bolivariano. La escuela doctor Alfredo Machado tiene 83 años de historia y tradición y nos enorgullece entregar una infraestructura en óptimas condiciones y apta para recibir a los niños, las niñas y los jóvenes del país. Agradecemos todo el despliegue de las Bricomiles; hoy renace Venezuela desde la educación, desde la esperanza, desde sus escuelas”, enfatizó.

Acotó que la Unidad Educativa Dr. Alfredo Machado cerró en julio de 2022 con 763 estudiantes y que este lunes comenzó con una matrícula de 850 alumnos, lo que demuestra la incorporación activa de la comunidad.

De la misma forma, la vicepresidenta anunció que la Unidad Educativa Dr. Alfredo Machado es la primera institución educativa del país conectada con fibra óptica para proporcionar a los estudiantes el acceso a las telecomunicaciones de forma gratuita y eficiente.

“También volvemos con programas de prevención e higiene, así como de vacunación porque la salud también va a la escuela. Este es un programa integral de transformación educativa que busca rescatar la paz. Estamos construyendo bienestar para el pueblo venezolano. Los niños están emocionados por venir a sus aulas de clase, a reencontrarse con sus compañeros y compañeras. Esta es la nueva normalidad que hemos construido desde la Revolución Bolivariana y nada detiene al pueblo venezolano. ¡Seguimos construyendo paz y felicidad para todos y todas!”, manifestó.

Por su parte, el gobernador del estado La Guaira, José Terán, expresó su agradecimiento a todos los padres y representantes por confiar en el Estado venezolano y traer a sus hijos a los planteles educativos para recibir educación gratuita.

“En Venezuela tenemos una revolución que garantiza que la salud y la educación sean para todos, sin distinción. Tenemos un regreso a clases en medio de un bloqueo financiero pero el presidente Nicolás Maduro lo logró y garantizó la dotación de calzados, uniformes y útiles escolares a los estudiantes de la patria. También estamos entregando escuelas públicas en extraordinarias condiciones, rehabilitadas y con todos los derechos garantizados para los estudiantes”, puntualizó.

Prensa Mincyt/Karina Depablos