{"id":1591,"date":"2022-09-26T22:51:07","date_gmt":"2022-09-27T02:51:07","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/idea\/wordpress\/?p=1591"},"modified":"2022-09-26T22:51:09","modified_gmt":"2022-09-27T02:51:09","slug":"el-rescate-de-nuestra-identidad-es-punto-de-partida-para-una-agenda-descolonial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/idea.gob.ve\/index.php\/2022\/09\/26\/el-rescate-de-nuestra-identidad-es-punto-de-partida-para-una-agenda-descolonial\/","title":{"rendered":"<strong>\u201cEl rescate de nuestra identidad es punto de partida para una agenda descolonial\u201d<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este jueves, 22 de septiembre, la vicepresidenta de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Educaci\u00f3n y Salud, Gabriela Jim\u00e9nez-Ram\u00edrez, asegur\u00f3 que para generar procesos de transformaci\u00f3n reales es necesario entender que la racionalidad de la modernidad es de dominaci\u00f3n y de total desconexi\u00f3n con el entorno, la naturaleza y la vida.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cNuestra identidad fue borrada en el proceso de la conquista. Son 500 a\u00f1os de colonizaci\u00f3n, conquista y de imposici\u00f3n. Si t\u00fa borras tu origen, los principios fundamentales de la vida, adem\u00e1s de perder la identidad, pierdes la columna vertebral del organismo como ecosistema, como ambiente, y el organismo a su vez pierde comunidad. La agenda colonialista lo primero que hace es destruir las ra\u00edces, te cambia la percepci\u00f3n de la vida; no tiene respeto por la convivencia. El rescate de nuestra identidad es el punto de partida para la agenda descolonial\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante su intervenci\u00f3n en la videoconferencia denominada \u201cLa descolonizaci\u00f3n del ser y del saber. Hacia una transformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n universitaria y la investigaci\u00f3n cient\u00edfica\u201d, organizada por el Centro Internacional Miranda, la vicepresidenta se\u00f1al\u00f3 que el modelo destructivo euroc\u00e9ntrico-colonial fomenta la segregaci\u00f3n del conocimiento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cNosotros los cient\u00edficos que fuimos formados bajo este modelo, cuando hacemos una investigaci\u00f3n cient\u00edfica narramos en tercera persona, realizamos investigaci\u00f3n visitando comunidades, pero no nos sentimos parte de la comunidad. Debemos comprender que el modelo civilizatorio hegem\u00f3nico impuesto atenta contra la vida; por lo tanto, atenta contra los procesos educativos, culturales, cient\u00edficos y sociales\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este sentido, Jim\u00e9nez-Ram\u00edrez resalt\u00f3 que los procesos educativos, la ense\u00f1anza, la generaci\u00f3n de conocimientos y la noci\u00f3n de la agricultura son trabajos en comunidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cYo creo que la pandemia nos ubic\u00f3 en un sitio estelar para entender la necesidad de abordar el reto de descolonizarnos. Nos resguardarnos en las casas y comenzamos a maravillarnos de esa naturaleza que antes no percib\u00edamos, no ve\u00edamos, no comprend\u00edamos, no apreci\u00e1bamos, porque en la din\u00e1mica en la que estamos no valoramos al pr\u00f3jimo; no nos sentimos parte de la naturaleza. El modelo colonial es patriarcal, ego\u00edsta y xenof\u00f3bico. En el modelo descolonial, en comunidad, hay elementos fundamentales que debemos retomar como la tolerancia, afecto, diversidad, solidaridad, sentipensar, armon\u00eda con el entorno\u201d, subray\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Reiter\u00f3 que, en Venezuela y el mundo, las universidades deben verse como comunidades de saberes con caracter\u00edsticas y acciones de transdisciplinariedad y complementariedad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cLas universidades siguen representando la estructura medieval; ah\u00ed comienza tambi\u00e9n la transformaci\u00f3n de los procesos educativos universitarios. C\u00f3mo vamos a tener una agenda descolonial, si reproducimos los mismos imaginarios de la imposici\u00f3n y dominaci\u00f3n. Nosotros perdimos la espiritualidad con la ciencia moderna. No hay nada m\u00e1s humano que el proceso educativo. Entonces, esa ciencia objetiva y neutral no existe, porque la ciencia es un proceso social, como lo es la comunicaci\u00f3n y la educaci\u00f3n. Para nosotros, en el proceso bolivariano, descolonizar las formas y los procesos de la producci\u00f3n es revitalizar los sectores productivos venezolanos desde la territorialidad, desde las vocaciones\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asimismo, insisti\u00f3 en que los programas, proyectos y pol\u00edticas p\u00fablicas deben darle prioridad a la vida y rescatar el \u201cser\u201d del ser humano.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cHay que desnudar el pa\u00eds; hay que narrar nuestra historia. Trabajar una racionalidad para la vida. La modernidad ha servido para alejarnos, para descalificar la vida en comunidad, para construir estructuras que nos alejan de la naturaleza. No es comunidad, si no tenemos respeto por la participaci\u00f3n de las mujeres, por el nacimiento, por el cuido de la salud. Aprendemos por simulaci\u00f3n, y si nuestras comunidades no elevan esos primeros saberes y contactos de amor como principales fuentes de reconexi\u00f3n con el ser, vamos a tener personas completamente aisladas de la vida\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prensa Mincyt\/Karina Depablos.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este jueves, 22 de septiembre, la vicepresidenta de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Educaci\u00f3n y Salud, Gabriela Jim\u00e9nez-Ram\u00edrez, asegur\u00f3 que para generar procesos de transformaci\u00f3n reales es necesario entender que la racionalidad de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":1592,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1591","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/idea.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1591","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/idea.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/idea.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/idea.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/idea.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1591"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/idea.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1591\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1593,"href":"https:\/\/idea.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1591\/revisions\/1593"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/idea.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1592"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/idea.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1591"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/idea.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1591"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/idea.gob.ve\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1591"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}